一、蚕的一生给人的启示
1、学员们可以做一回乡村牧童
2、中国文化的博大精深引发了孩子们的好奇心，在科学和信息技术的课堂上，同学们学习动手抽丝，发现原始缫丝方法效率太低，与此同时，孩子们利用马达，矿泉水瓶等身边常见物品，自制自动缫丝机器，切实体会科技能大大提高我们的效率，细细的蚕丝下蕴含着巨大的非物质文化遗产之美。
3、45：不管你在走什么流程，如果你很着急，一定要一直催，因为如果你不着急，一个简单的事情，流程会给你走一个月，并且拖很久，但是其实可以很快。
4、良渚的主神(神徽)是一个复杂的组合，而红山玉龙则是一个单体。前者由神兽和神人同体构成，神人的上半身从兽的上方顶出。从玉琮的发展过程来看，良渚早期即存在大量单独出现在玉琮之上的兽面纹，而神人继乎其后。有意思的是，神兽可独立存在，神人则不曾脱离神兽而单立。这就意味着，位于下部的兽乃是神性力量的发源处，神人依托其能量而展开神力，在神徽内部形成了一个由兽向人的赋能过程。这一过程以介字冠的时间性变化得以实现。
5、让孩子掌握这个最重要的能力，你才能脱离“陪读父母”的苦海
6、启发：只有为社会大多数人创造价值的劳动才会有意义，才会赢得社会的认可和尊敬。《蚕和蜘蛛》是著名诗人艾青写的一首童话诗， 曾被选入人教版五年制小学语文课本。作品通过拟人化的手法，对蚕和蜘蛛的“纺织”劳动做了对比，赞扬了蚕辛勤劳动为人们造福，批评了蜘蛛自私自利的行为。
7、收蚁专业术语“收蚁”，就是把已孵化的蚁蚕收集移至蚕座纸上进行饲养。一般城市里家庭养蚕，没有这个步骤，蚕宝宝也照样能够吐丝结茧子。
8、蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。其中幼虫期在适宜温度条件下，自孵化至吐丝结茧需要二十二到二十六天。
9、没想到在沉睡了很多天之后，茧破裂了，飞出了一只长着透明翅膀的飞蛾，好美！这可是蚕宝宝辛勤劳动的结果啊，它好伟大，就像母爱一样！
10、本次平台网络展评计分规则如下：
11、完美无缺的成长环境，可能是在伤害孩子
12、生态、农耕、蚕桑、畜牧
13、图8显示的“周向”“径向”“轴向”，是工程学上对于圆柱形物体的一个约定俗成的坐标体系，分析圆柱体受力或运动时会用到这三个概念。其中，“轴向”就是圆柱体旋转中心轴的方向；“周向”即圆柱体圆周方向，垂直于轴线，同时垂直于截面半径；“径向”垂直于“轴向”，即圆柱体端面圆的半径或直径方向。图9标示了玉琮的这三个坐标方向。
14、34：结婚一定要嫁给爱情，要不然一辈子很长，几十年的日子怎么能将就。
15、教学格言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
16、爱，让我的孩子们有了自己独特的光彩。使他们能够以“我还可以更闪亮”的积极姿态面对学习和生活。爱，让他们相信，今天的我比昨天更闪亮，明天的我还可以更闪亮。
17、从养蚕亲身实践活动到关注生命本身，生命教育可以这样做：
18、课程最后留给孩子一个开放性、选择性问题：如果给蚕一次选择的机会，他会自己选择怎样的人生？这个问题显然没有标准答案——这里不只是给予蚕宝宝选择，也是让孩子们思考自己的生活目标和选择……
19、再用手指点出白色的蚕宝宝身体~
20、第三家计，三十至日夜注思，择利而行，位欲高，财欲厚，门欲大，子息旺盛，名日家计。
二、蚕的一生说明了一种什么精神
1、幸福田园结合研学学科要求
2、对良渚文明及其他早期文明的研究，不仅是追溯，更是展望。回顾与反思我们五千年以来的文化品格：它的内质似蚕通过“眠”和“茧”不断地在时间洪流中获得重生，这种内生性与自洽性的品质正是东方文明与生俱来的优点。
3、您的关注、点赞、转发、分享、留言、赞赏，都是对我们坚持原创的最大动力。
4、农业、畜牧、研学、教育
5、38：想学技术，可以做学徒，别去读技校。
6、蚕神姑娘告诉了我们一个道理，就是做人需要诚信，对于诚信是没有讨价还价的，对别面的承诺要兑现，哪怕对方出于好意拒绝，也要兑现，因为诚信是对于自己而言，最重要的东西。
7、完美，是一种朝向；幸福，才是目的。坚守着那份爱与责任，我在班级管理中又拓展了科技创新教育。
8、中国最初的龙图像——红山玉龙
9、在美术课堂上，孩子们用手中的画笔赋予了笔下每一只蚕属于他们自己的人生历程，当了解完蚕的一生，你觉得怎样生活得更有意义呢？可以是成为标本，让生命成为永恒；也可以是做成丝绸，为人类贡献增添美丽的色彩，还可以……孩子在绘画蚕宝宝人生选择的漫画，其实就是在书写属于他们自己人生的画卷。
10、为什么需要跟孩子谈生命教育？
11、乡村振兴、美丽乡村建设
12、人们从蚕的身上总结了不少励志之言，用破茧成蝶来激励人们在困境中要忍耐等候那美好的时刻到来，用春蚕到死丝方尽来讴歌那些呕心沥血为人类事业奋斗终生的人。当然，也有遍身罗绮者，不是养蚕人的揭露世态炎凉民生疾苦的鞭讽之句。不过这些都还没有看到蚕对人的更高的启示。
13、蚕对人的贡献是：蚕是丝绸的主要原料来源。
14、19：一定不要等到需要的时候再提升学历考执业资格，你会眼睁睁的看着属于你的机会无奈的让给别人。
15、总之，红山龙元素在良渚玉琮的轴向式器型转置中根本不可能起到主导作用，如果说良渚玉器吸收了红山龙元素，那么，后者也只是被变形的对象，龙元素成为良渚主神之外的次神系列。
16、集文化、研学、民俗、游玩
17、43：销售的，大部分是从说服自己开始的。
18、学界几乎都认可红山、良渚早期玉龙图像的相似性。如刘斌提出：“综合良渚文化出土与传世的龙首纹玉器，可以看出环形玉器是其主要的载体，那种周向式的表现方式，使载体本身成为龙身的象征。这种表现方式与红山文化的玉龙，以及青铜时代的龙形玉玦等极为相似。”方向明也称，崧泽文化晚期到良渚文化早期“玉龙的形态与远在上千公里之外的红山文化玉雕龙几乎接近”。
19、在蚕生命中结茧那一刻，孩子们一起为自己亲手孵化的蚕制作标本，他们小心翼翼，用行动感受到生命化瞬间为永恒的魅力。
20、浙江省文物考古研究所的专家提出：良渚文化中的玉龙系列与玉琮系列是两个完全不同的文化类型。刘斌最初便注意到这种形式上的区分，其关键的一点是良渚神人兽面像中耳朵的缺失，他指出，龙首纹“眼睛的上方，浮雕出两只上竖的耳朵，有的在耳前还刻有角形纹饰”，“将龙首纹与神人兽面纹对照，可以看出，两者具有明显的种属差异。前者具有上竖于头顶的耳朵和角；而后者没有”。方向明从图像角度分析称，虽然龙首纹后期变形为兽面，耳朵仍有“孑遗”，但也可以肯定它们最初是不同的。在耳朵元素上，红山龙没有在良渚占上风，它不得不受制于良渚玉器的基本器型。显然，良渚人的主神与它刻于其上的基本器型是一致的，并且龙首纹的其他图像元素也并没能在神徽上复现。
三、蚕的生命历程给我们怎样的启示
1、赞赏七天一结算，七成作稿酬返给作者，三成作平台发展用，赞赏少于20元不予发放。
2、自这件事后，明亮行为发生了可喜的变化，我在班里专门进行了一次表扬，同学们第一次向他投去赞许的目光，并把最热烈的掌声送给他，这样的鼓励和掌声对这个孩子来说是那样的弥足珍贵。在加紧学校教育的同时，还多次家访，告诉老人爱孩子的正确方法，并联系了孩子的母亲，多管齐下，现在明亮已是在校关心同学，在家能帮家人的好孩子了。
3、学员们通过对万亩田园生态保护区参观
4、园区是广东省政府批准的
5、在二十世纪九十年代，万事利集团的技术改造在国内同行里可说是独树一帜，投资5000多万元，从日本引进当时国际上最先进的喷水织机；接着又投资2亿多元，从意大利、德国、美国等八个国家引进了世界上最先进的印花和印染设备，上马印花、印染生产线。
6、6：装修公司的坑很深，不要被一时冲昏了头脑，每个设计师谈单能力都很强。
7、旧时的农具成了亲子与儿童的特色玩具
8、任何人都不能与季节对着干，否则就是反季节，现在科学发达了，有反季节菜了，但是，就是没有应季的那么好，那么有营养。
9、2001年丝绸科技有限公司的成立，是马廷方成为职业经理人的重要转折点。在集团副总裁孙有毅的支持下，他带着6个大学生从零开始做业务。技术出身的专业和后期做业务锻炼出来的市场敏锐度，确立了公司初期的发展方向，就是一定要有核心的技术，并开始自主研发产品和注重知识产权的保护。2003年，丝绸科技申报了万事利集团的第一个实用新型专利项目——数码双面提花技术。基于这项技术所研发生产的丝绸落地摆件《卜算子·咏梅》，被之后来万事利考察，时任浙江省委书记的习近平驻足许久。
10、丝绸版智慧三圣《孙子兵法》、《道德经》、《论语》
11、无独有偶，天地有节令，人生也在五计。
12、国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。在军事基地，学员们学习攀爬、攀岩、投弹、投手雷、射击等各种军事项目，上一堂国防教育实践课。
13、新教育让人存在梦想，有了梦想，我们才有追求梦想成真的新教育，有了目标和动力，我们的人生才会不断创造辉煌。我的梦想，用爱擦亮自己身边的每颗星星！
14、蚕的生长过程蚕宝宝孵化了刚从卵中孵化出来的蚕宝蚂蚁，我们宝黑黑的像称为「蚁蚕」，身上长满细毛，约两天后毛即不明显了。蚕宝宝长大了蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色，一段时间后她便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫「休眠」。蚕宝宝吐丝了经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。她脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次，成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。蚕宝宝节茧了五岁幼虫需二天二夜的时间，才能结成一个茧，并在茧中进行最后一次脱皮，成为蛹。蚕宝宝破茧而出约十天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后，雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵，然后也会慢慢死去。
15、“我们了解完蚕的一生，如果给蚕一次选择的机会，他会自己选择怎样的人生呢？”
16、范建霞，女，中小学二级教师，在教育教学中因材施教、勇于创新，多次获市、县级优课，被授予县级学科名师，学科带头人及邢台县优秀教师称号。
17、7：做亲戚朋友的生意，在原有的价格上便宜一点就行了，不然再便宜他都觉得你赚了他钱。
18、军事拓展园包括爱国主义教育长廊
19、注意事项：蚕对香味特别敏感，不能用香水、蚊香、空气净化剂、香味化妆品等。绝对禁止用任何类型的杀虫剂！
20、娱乐、休闲、渔耕、体育
四、蚕的一生给人的启示150字
1、所有收到的文稿，从即日起开始播发，每日8篇，发完为止。平台网络展评截止日期为2019年8月15日，截止日后获得的“在看”数和留言数将不再计入评分内。
2、老上海真丝织锦扇画套装
3、春蚕到死丝方尽，这句话主要是说，蚕的一生就是从孵化一直到最后结茧，为人类贡献了宝贵的丝线。主要是讲一种奉献精神，不求回报的奉献精神。不能单单从字面上理解。
4、第五死计，六十以往，甲子一周，夕阳衔山，倏迩就术，内现一心，要使丝毫无慊，其名为死计。
5、历时2个月，松湖二小综合科组正式开启以养蚕为主线的项目式学习课程，以珍爱生命—生命价值—生命选择作为课程脉络，联合语文、科学、信息技术、美术、心理五大学科共同开展课程研究。
6、24：辞职提前一个月，一个月内老板天天给你穿小鞋。
7、做一个有爱心的学生，就要学会爱自己的老师，哪怕是他曾经对你进行了严厉的批评，因为只有他才是你成长道路上给你最大的无私帮助的人。
8、历年来，因为对生命安全意识缺失，主动或者被动失去生命的惨痛事件时有发生。
9、安装机器需要刻苦，技术攻关更是没日没夜。钻研超柔软涂料四分式技术的时候，马廷方与现任丝绸科技副总经理周劲峰常常跟方便面打交道，天天睡在工厂里。一年以后，超柔软涂料四分色技术研究成功，制造出来的丝绸更加鲜艳明快、精细柔软，成功做出了著名工笔画家徐启雄的“图兰朵”丝绸画，开启了丝绸文化产品的新篇章，随后又陆续开发了丝绸书画、丝绸名片、丝绸报纸等产品，此项技术不但获得了省科技进步奖，更是为万事利发展初期主营业务提供了强力的技术保障。2010年上海世博会，万事利为联合国国际交流合作委员会定制的《2010上海世博会参展国政要金石印谱》，其中运用的一样技术就是超柔软涂料四分色技术，并进行了高精度台板印花。
10、23：一定不要相信朋友给你优惠，其实她赚你钱了，后期出问题还不好找她，找她她不解决也不好闹起来。
11、技术出身的马廷方，只要一得空，就往一线车间跑，视察一番，指导员工工作。
12、因为机器设备都是从外国进口的，没人会安装，马廷方就向同行的老师傅偷学技艺，随老师们到当时号称亚洲第一大丝绸厂的杭丝联学习。马廷方当时在印花前道车间学习，该部门是印花的重点工序，决定了印花工艺、花型的精细程度以及颜色的鲜艳程度。那时杭丝联是不允许外人进入关键部门学习的，他就想方设法跟工人师傅打好交道，偷偷地进去看了三天，回来后对照英文说明书进行反复摸索操作，用一星期攻克了制版关键设备的操作工艺，并且马上开始带领整个制版团队开始了生产。
13、蚕是一种完全变态昆虫，一生中要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个形态和生理功能完全不同的发育阶段。其中幼虫是蚕唯一摄取食物，积累营养物质，并完成丝的合成及吐丝结茧的生长阶段。在这之后会变成蛹，然后以蛹的形态度过漫长的冬天。之后才会化蛹成蝶，然而在这破蛹而出的一瞬是很疼的，有很多生命都在那一刻因为无法忍受疼痛而死去！也许人类也一样吧？是不是也会在蜕变的那一刻因无法承受伤痛而放弃了呢~！中心思想是：什么东西都有蜕变过程，但蜕变过程是痛苦的，需要忍耐，只有忍耐才能解脱出来，不然就蚕死茧中！
14、有了亲身孵养和观察蚕宝宝的经验，美术课上孩子们跟着美术老师一起创作蚕宝宝创想画，用点线面的绘画语言表现蚕卵、蚕宝宝的各种形态，用线描加淡彩的方式表达自己对“蚕宝宝”的感受，艺术化的再现蚕的造型美、花纹美、动态美。与此同时，孩子们通过双手创作彩塑蚕，在孩子的手里蚕宝宝瞬间充满了活力与想象，各种姿态的蚕宝宝在孩子们的手里活灵活现地展现出来。
15、教育最大的骗局，叫做释放孩子的天性(深度好文)
16、保护个人生命安全，珍爱自身和他人的生命，生命教育的重要性再次被提上教育者的日程。从教育者的角度，如何把生命具象化，在课程中更好地帮助孩子理解生命，珍惜生命呢？
17、要解决的问题还有很多，要做的事更是多如牛毛。对于马欧廷方来说，时间总是不够用的，刚在技术上取得阶段性的胜利果实，没有更多的时间去沉浸在喜悦中，又立马投身于在线化检测、车间集中控制等各个课题的研究中。
18、37：家里做的饭比外面任何地方做的都干净，包括五星级饭店。
19、参加犁田、平田、拉格子、插秧
20、节今很主要，就好比是军中的军令。军人以服从命令为天职，人们以服从节令为尽职。什么节令该做什么，就做什么。
五、蚕的一生给人的启示 四个阶段
1、18：婚姻就像放烟火，结婚当天就是烟花盛开最美的时候，响声一过，落幕，余下一片狼藉，犹如婚姻里的鸡毛蒜皮。
2、青少年研学实践教育为核心功能的
3、33：最好的爱情就是势均力敌。
4、蚕茧可以做什么呢？在课堂上孩子们通过查阅资料的学习方法，了解到了中国古老的桑蚕历史、丝绸文化、经济交流等广泛的知识。
5、14：想生气的时候不要和任何人说话，不要发信息，冷静下来再做决定，不然你一定会后悔的。
6、按照节令时令的启示，奉劝年青人要不违节令时令，要按节令时令去做事成事。
7、稻田拍摄为一体的综合农耕园
8、在科学课堂上，孩子们用自然笔记记录了蚕在每一阶段的特征和变化，还分享了自己在整个项目课程期间的收获与成长。有的孩子说蚕的标本最有价值，因为它可以供人们观察和研究；有的孩子说蚕茧最有价值，因为它可以给人们做丝绸；还有的孩子说蚕蛾最有价值，因为它可以繁育后代。不管怎样，这都是他们对生命的认识。
9、这是学员们参加农耕劳动的
10、夏德元周伟峰丨播客：新型口语传播形态的发展与听觉文化的回归
11、启示：有很多人不识闹；“中国人不抗念叨”，“中国狼也不抗念叨”。谁说谎话，狼都不会放过她。心诚则灵，不能够叶公好龙。
12、学员们手持小锄头、小铲子，寻找大个子番薯，最甜番薯，找到了，就用小铲子轻轻地铲开泥土番薯就在地里开心地看着小朋友，扯掉茎蔓，将番薯放进箩筐，感受丰收的喜悦，体验田间劳作的乐趣。
13、孩子不同时期的心理特征及沟通宝典(值得收藏)
14、这个故事中，蚕神姑娘为了兑现自己和马儿的承诺，与马皮合二为变成了蚕神姑娘，这就是一个人的诚信感动了天地。诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。
15、团队拓展、小军人拓展培训
16、其第一生计，十岁为童，十至二十岁为生计，在父母长辈的哺养，培育，成长。孔子说，“吾十有五而志于学。”
17、指将秧苗栽插于水田中，或指把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。学习了解插秧的乡风民俗，第一天插秧，称为“开秧门”。主妇要备好饭菜酒肉，供家人和帮工者聚餐。餐间，每人要吃一个鸡蛋，意谓“讨彩头”。插秧结束，称“关秧门”，有的户主绕田走一圈，拔一把秧苗带回家，扔在门墙边，说是“秧苗认得家门，丰收由此进门。”插秧结束那天的晚餐，主人家要宴请帮工者，称“打散”。学员们亲自动手，拔秧苗插秧苗，体验插秧春耕的全过程，明白“人间四月无闲人，才了蚕桑又插田”的诗词意思。
18、如在教学《蚕姑娘》一课时，在认真理解课文的基础上，布置这样一个作业，让学生来画一画蚕的一生。通过简笔画，学生了解了蚕的生长过程，同时也激发了学生观察、研究昆虫的
19、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。春天是农人最忙碌的季节，播种插秧耕地，采桑喂蚕。学生们背着小背篓采摘桑叶，亲手体验喂蚕宝宝。了解蚕从出生到结茧的全过程，深刻领会“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的寓意
20、4：教育更多的是自作多情，更好的教育主体是家庭。