一、吃水不忘挖井人感悟150字
1、老师摄像总结，学生认识新单词
2、养育了一代代沙洲坝人民
3、吃水不忘挖井人，这篇文章告诉我们要滴水之恩涌泉相报。在生活中我们也要不忘记那些曾经帮助我们的人。
4、季子越的奇葩程度，可能已经超出很多人的想象，他本身是一个男生，但却始终把自己打扮成女子的形象。
5、师：同学们继续往下看，于是，他做了一件什么事？
6、就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。今天，让未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后的新时代儿童学习这篇课文，
7、身外之物也是人们赖以生存的物质基础，不看重不等于放弃努力去获得，有一些东西它也是维护我们健康生活的所在，但是不宜过分追求、主次颠倒就不好了。
8、毛主席在江西领导革命的时候
9、水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这是一句多么熟悉、多么亲切，又是多么让人油然而生敬意的话。多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，当我们放声歌唱幸福的时候，就会想起毛主席这位杰出的领袖，就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。
10、师：请开动小脑筋，想象：今后村民们来此打水时，面对这口井和石碑，会说些什么呢？
11、正在这片红色土地上徐徐展开
12、第一：对于居住在河流和湖泊旁边的居民就比较幸福了，从来不考虑淡水资源。河里面一直有水。洗澡，洗衣服乃至吃饭用水都是在河里索取。当地人口渴的时候甚至可以直接饮用河水，但是我们却不行，因为身体会吃不消。一般在非洲靠近河流的居民也都是比较富裕的，典型的靠水吃水，每天做着向外运水卖水的生意，一桶15升的河水可以卖到5元人民币。典型的无成本生意，很多人都富裕的骑上了大梁自行车！
13、其实培养感恩的心，在幼儿园就开始了，我家闺女在北京普通的一所一级二类园里上的幼儿园，在中班的时候开家长会，园长特意说了这个学期的重点培养情况，除了常说的纪律，自律，权威之外，最重要的是培养感恩之心，那首《感恩的心》也放了一个学期，孩子也唱了一个学期。
14、师：听了大家这么懂事的话，老师心里太开心了！谢谢你们。
15、疫情过后，要有生活的目标和健康规划，有疾病的尽量控制好病情，避免疾病发作和出现各种并发症；没有疾病的要做好及时预防，少得病也是一笔财富，多培养自己一些健康生活的好习惯。
16、小结：疫情过后，金钱是不是最重要的暂且不论，车子肯定不是。但是没有金钱是万万不行的，在确保身体健康的同时一定要努力打拼事业赚钱，也是为了今后更好地生活，但是那种用健康换取金钱的做法我不赞同。
17、(2)需要知道,我们现在拥有的一切,是社会分工后的产物.我们能吃到蔬菜瓜果、米饭包子都是因为农民伯伯的努力耕种。就像我们喝从水井里打上来的水,我们或许付出了把水提上来的力气,但我们能有现成的井水喝,是因为前人已经找到了水源并挖好了水井。
18、不足之处：在“高效课堂”中是一个较好的起步，虽然效果不是很好，可也是跨出了艰难的第一步。因为学生比较难以想象那个年代的生活，而我却设置了一个针对一年级而言难度很大的问题，这也是我考虑不周，但我不会感到遗憾，因为这给学生在今后的“高效课堂”中奠定了一个很好的基础。
19、距江西省瑞金市中心约3公里
20、吃水不忘挖井人的意思是让人不要忘本，在艰苦的时候对你进行扶持的人的帮助。
二、吃水不忘挖井人作文800字
1、师：同学们，“很远”这个词能让你们感受到什么？
2、(教师演奏轻音乐，生来就有动手能力和头脑。他们在活动中记忆。教师参与不同层次的学生学习，特别注意帮助贫困学生阅读)
3、这张“土味”照片走红的背后……
4、师：靠窗的男生，请你来。
5、讲述的就是“红井”的故事
6、老师和学生一起在《吃水不忘挖井人》的歌舞中结束。
7、乡亲们在井旁边立了一块石碑
8、对“考虑水源分流"的原则有初步的认识。
9、最终，编者们在国家图书馆找到了1951年10月12日的《人民日报》影印本，其中的题头新闻名为《我们伟大的祖国》，文字与课文重合度较高，最终找到了《吃水不忘挖井人》的原始出处。对此，编者之一陈先云回应，“不精准就容易产生争议。”
10、面对困难和风雨，奥吉娜人团结一致，不畏艰辛，勇于攀登，靠的就是各位员工的凝聚力与责任心。同时，也是奥吉娜药业这个平台给了每一位员工展示自我、实现自我的空间与机遇。饮水思源，不忘初心，展望未来，让我们携手并肩，披荆斩棘，勇往直前！
11、海外华人对中华文化的眷恋，即使身处国外，依然会对承载着故乡文化的“唐人街”充满感情.突出了华人的“赤子之心”。
12、作业：课下将这个故事讲给爸爸妈妈听，并收集更多有关主席的故事。
13、吃水不忘挖井人是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达对先人的感谢与敬佩。
14、师：同学们的理解功夫真不小呀，老师都忍不住为你们点个赞！
15、苏联背信弃义撤走专家撕毁合同，给中国建没事业造成了空前的经济损失。再加上逼债，苏联援建经费和抗美援朝经费等是步步紧逼，给中国人民的生活逼得是雪上加霜。
16、在本节课教学中，我吸取识字教学中集中出示词语的教训，牢记生字词的教学要看具体情景，采用边理解课文内容边板书词语的方法，在这个过程中识记生字、理解词语，感觉效果比较好，但是我又反思，学生对字词掌握得比较好了，但是对正文的阅读感知又变得比较弱，会不会在理解课文过程中安排这么个环节，显得有些琐碎？因为识记、理解不是一句话就带过的东西，常常要停下阅读课文的思路来进行教与学，会不会破坏了课文的整体感，出现“只见树木，不见森林”的局面？另外，我改正主持人式的教学，穿插进行组词、扩词、造句、说话训练等能力训练，感觉学生积极性较高，都抢着说出自己的词语或句子，课堂气氛较好。
17、第是预防疾病，确保自己的身体健康。
18、疫情过后，要把安全意识努力提升上来，防控疫情的安全意识和外出的人身安全保护意识。做得尽量不远行，想旅游的可以就近观美景，尤其是出国旅游我个人觉得就免了吧，其实哪里也没有“风景这边独好”。做到安全外出、安全行车、安全恰当地放松游玩。
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20、《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题。让我们深刻感悟到毛泽东同志为人民着想、为人民服务的好思想、好品质。
三、吃水不忘挖井人反思50字
1、设计意图：所有员工参与，多种感官互动，在轻松愉快的环境中完成任务。
2、在教学时我始终以读为主。让学生从带着问题读到读通、读顺，到抓住重点词句想象读，让学生充分朗读，静心品味，感受到字里行间的真情实感，让他们感悟毛主席为人民着想，为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的行为。最后由文本联系生活，引导学生体会现在生活的幸福，谈谈“我们在享受他人方便的时候，又应该不忘哪些人”，如：“穿衣不忘织布人”“吃饭不忘种田人”“住房不忘建房人”等等，让孩子从自己的生活经历中感受到他人的深深爱意，学会感恩，懂得珍惜今天的幸福生活。
3、村民们来此打水时，面对这口井和石碑，会说些什么呢？
4、健康阅读｜(奥·健康)心脑血管二三事——不让秋季为心血管病“添柴”
5、设计意图：同桌一起学习，给学生提供交流的机会，互相学习对方的长处。
6、“红井”所在的沙洲坝村被中组部确定为
7、你想想就连毛主席都带头三年不吃肉，那老百姓得过得能怎么样？中国党自上而下决定勒紧裤袋，再苦也要把债还完。中国百姓就是这样口攒肚挪.忍饥挨饿.甚至吃糠咽菜把省下来的东西拿去顶债……这是什么样的生活方式？过来人想都不敢想。等到了1982年(我手头只有1982年的材料)情况就好多了。人们可以通过春节凭证凭票供应的商品，可见一般日常生活了。
8、总之，我们应该从小就应该有一颗感恩的心，不仅仅是为了生活得更好。
9、对于普通人来说，疫情过后，我觉得最重要的事情应该是这三点：
10、师：第二小组率先打头阵，请派个代表来说吧！
11、他是毛泽东的忘年交，因不愿拖累同志而纵身跳崖......
12、为人民群众办实事的历史见证
13、师：正因如此，村民以石碑刻字，提醒自己吃水时要不忘“挖井人”。那么，我们在享受其他东西的时候，又应该不忘哪些人呢？
14、最后：非洲人非常的自私。不知道爱护仅有的水井资源。举个简单的例子，如果有一户人家打了一口井，附近的居民都不愿意再打了，感觉太浪费。都会去这一口井里面取水，如果主人不同意就会大打出手，甚至偷偷的把水井毁坏。曾经我国的跨国企业在自己公司的附近打了很多口水井，后来都因为他们抢水，不爱护，被慢慢的毁掉掩埋了。
15、虽然大家都众说纷纭，但核心我们要明白，师徒制和师生制不一样。师徒制，师父是要给徒弟一碗饭吃，就是解决就业问题，人们也常说，教会徒弟，饿死师父，就知道，收徒弟是件很有风险的事情了。。师生制只交学费就可以，老师不管学生就业的，人们常说的是，老师引进门，修行靠个人。我们想象一下，如果我们是师父，既收了徒弟又怎么才能不饿死呢。电影《百鸟朝凤》中，吹唢呐的师父是这么解决这个问题的，先人品要好的。只教一个徒弟这手绝活。第二条很好明白，会的人越多，饿死自己的可能性越大。那第一条中的人品好具体是什么呢？电影中也给了答案 徒弟的爸爸摔倒的时候，徒弟掉了一滴眼泪。我们可以理解为心疼，孝顺，我觉得更多的是一种感恩，也就是好人品的标准。
16、最重要的是买适合自己的衣服,颜色不要特别鲜艳,因为不会显瘦,而且尽量不要穿圆领的衣服,那样就不会显脸大了!至于胸部~~~我是不知道啊~有些衣服显有些不显~!
17、合作阅读｜诚觅药政专业律师共同对簿BE豁免
18、不断推动红色资源与乡村振兴有机结合
19、饮水思源，军民鱼水之情的思想感情。
20、本课内容距离学生生活实际较远，教学时一定要考虑到这一因素。而且现在的学生对那一段历史的了解知之甚少，那么在教学时学生很容易觉得枯燥，不能激发他们的学习兴趣。所以，一定要在新授内容前让他们对课文中的主要人物和历史背景有简要了解。在教学开始时用歌曲导入，激发学习兴趣。紧接着对毛主席进行简单介绍，让学生初步了解毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。
四、吃水不忘挖井人600字
1、作为基层党建工作的重要任务
2、师：你们感觉到他们手上的皮磨破了。连主席的腰都累得疼起来了……
3、师：老师读完啦，现在一起来交流你们的学习成果吧！谁率先为大家分享识字小技巧呢？
4、那里的人遇到了怎样的困难？从哪句话看出来的？(村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑)
5、另外也：为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，增进我们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活。感悟为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，增进我们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活吃水不忘挖井人告诉我们人要知恩图报，要懂得饮水思源的道理。
6、感觉到这些人基本上都已经不是正常的人了，就更不要期盼这些人能为国效力。
7、这个故事也是教导我们在享用前人对自己的恩情时，千万别忘了心存感激之心。感悟为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，增进我们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活《吃水不忘挖井人》讲述的是毛主席在江西瑞金城外有个村子叫沙洲坝的村子里看到当地人在很远的地方挑浑浊的水回家吃，于是就带领老百姓挖了一口井，解决了当地老百姓的吃水问题。这篇文章是要告诉我们，对于那些给于我们帮助的人，我们要时刻记住他，记住他对我们的好，不要忘记别人的恩情。这是一个比喻义，意思就是说，我们得到了好处，或者我们得到了新的幸福的新生活，不要忘记了带给我们幸福的人，我们应该感谢他们，记住他们。
8、其次：非洲的技术不先进，在非洲打井并不是像我们国家这么容易。非洲本地人的打井方式还停留在靠人工去挖的局面！地下一百米才能出水，人工不可能挖出水的。所以想要打井只能靠别的国家技术去支持，最常见的就是我国。免费义务帮他们打井是可以，但是不能家家户户免费帮助他们呀！因为打井也需要产生费用，当地人吃饭都是问题，怎么可能有多余的钱去打井呢！
9、“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，小学教科书所描述的这口“红井”，小记者们都耳熟能详。7月10日，边城小记者采风之旅来到红色故都瑞金，先后参观了叶坪革命旧址群和沙洲坝革命旧址群红色经典景区，追寻红军留下的足迹，接受红色洗礼。
10、在同一张桌子上读单词，说出彼此的优缺点。
11、师：第一小组迫不及待了，快请说吧。
12、瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
13、师：现在调皮的生字宝宝跑回了课文，大家看看还会读吗？
14、(3)第一次读课文，记住新单词。
15、你愿意吗?(阅读所有学生)
16、“红井”所在地沙洲坝镇
17、瑞金是蜚声海内外的红色故都，是苏区时期党中央驻地，中华苏维埃共和国临时中央政府的诞生地，被称为“共和国摇篮”。7月10日上午，冒着细雨，小记者们来到叶坪革命旧址群，参观第一次全国苏维埃代表大会会址、中国共产党苏维埃区域中央局旧址、红军烈士纪念塔、中央邮政局旧址、中华苏维埃共和国国家银行旧址等十六处旧址。
18、宋国有户人家姓丁，他们家离水井非常远，每天吃水浇地，总要派一个人专门去打水。后来，这户人家自己在院子里打了一口井，就用不着派人去外面打水了。因此，丁家的人告诉邻居说："我们家新挖了一口井，还得了一个人呢。"这句话被人们传来传去，变成了："丁家在院子里挖井，挖出一个人来呢!"
19、想象：挖井的过程中会遇到哪些困难？
20、(4)重读课文，感受文章。
五、吃水不忘挖井人观后感200字小学生
1、有粮油证，煤证，全国粮票，布票，豆腐票，肉票。那年代有农村供销社，生活主要用品基本都是发供应票，凭票购买！
2、师：同学们，今天我们来欣赏一段歌曲，想不想听？大家顿时兴致高涨啊！请听歌曲。
3、这句话什么意思？(吃水的时候，不要忘了主席，要永远想着主席)
4、他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远怀念他。让未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后的新时代儿童学习这篇课文，就是让他们了解这位为人民翻身得解放，为人民谋幸福的毛主席；
5、了解新单词"忘记，挖掘，和好。
6、摆正自己的位置。到了任何一个环境，要参与其中，先要找到自己的位置，然后做自己应该做的事情，这样事情才会顺利。如果把自己的位置定得超过了自己的实际位置，那就会遇到很大的阻力，如果定位低于自己的实际位置，就又会浪费特别多的时间。这二种情况都会影响自己的良性发展，特别是大多数人喜欢把自己的位置定得太高，形成了眼高手低的习惯。
7、连东字第(2022)06号
8、理解“吃水不忘挖井人”的意思。
9、就是让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜当下的幸福生活。
10、奔涌而出的红井水绵延不绝
11、你知道课文中的"挖掘者”是谁吗？谁是那个永远不会忘记挖井的人？告诉我你的理由。
12、非常想不通，这些所谓的名校高材生，接受祖国教育培养多年，喝着中国的奶，吃着中国的饭，接受者中国的呵护长大，但为什么灵魂却被丢失的找不着了？
13、感悟为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，增进我们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活
14、他们可以扮演不同的角色(如主席，士兵和村民)；也可以用语言来表达；比较谁是杰出的年轻演员。教师必须参与每个小组的表演并给予必要的指导
15、时光如梭，奥吉娜药业从未忘记公司这些年如履薄冰的艰辛历程，从沈阳军区司令部药厂(沈阳市康卫制药厂)，历经艰难的改制后，慢慢转型成为集研发、生产、销售为一体的奥吉娜药业，一路走来，之所以能够不断取得突破，正因为我们从来不走寻常路，我们有着自己优秀的团队，也有着坚定的信念。在生产上，我们坚信，我们生产的药就是给我们的家人吃的药的标准，严控质量关，只生产最高品质的药品。
16、师：现在请同学们再次自由地读课文，并思考：吃水人是谁？挖井人又是谁？从文中你读懂了一件什么事儿？开始你们的朗读吧。
17、大学毕业后，一上班，就进入成人的世界，突然会觉得好多不适应。一开始是紧张，慢慢地发现得不到领导的关注，还会发现很多事情不合理，而且自己的努力得不到认可，明明自己干的活儿最多，荣誉却是别人的，总之，不公平，单位有问题，组织有问题，同事有问题，自己做得很好，为什么结果却和自己想的不一样。
18、师：很好！还有吗？嗯，吃饭不忘种田人！
19、“吃水不忘挖井人”，字面意思是我们每天从井里取水饮用，享受劳动成果，但是不能忘记挖井的人。我引出问题：(1)故事发生在什么地方？(2)乡亲们挑水时会遇到哪些困难？(3)人们的生活是怎样的？(4)你能想象毛主席带领大家挖井的情景吗？(5)是谁吃水不忘挖井人？于是让学生去读课文，多读几遍；再读课文，分出自然段标出序号，初步理解课文内容，为回答上面的问题作好铺垫。在教师“适时点拨”这个环节中，在回答上面设置的四个问题时，回答的很流利，我随着学生的回答及时的板书。并简单的说了说当时的背景。
20、饮水不忘掘井人，正是由于一批又一批默默奉献自己的老一辈公司员工，才有了如今奥吉娜药业的成人礼。饮水思源，我们从未忘记过每一位员工的努力工作与辛勤付出，我们也十分珍惜老员工与公司之间这种几十年的深厚情感。