一、从花中得到的感悟
1、面对生死，面对疼痛的时候，似乎更需要身边人的陪伴和照顾。被人疼爱、关心照顾的幸福是用多少钱都买不来的。
2、插花的手法简而有法，清新，很有的气息。。。
3、仔细研究发现花材也是来自他们园子中自己种的植物，应季选材。
4、爱和生死，来去如风，忘得了时光，忘不了故人情重，同病，又莫须相怜，谁又不是没有各自放不下的烦恼和忧愁呢！
5、花花名字：郁郁葱葱金光闪闪香香美美花宝宝
6、我抛却良知抛却生死为你换来的天下，于你而言，不过是件可以转手送人的礼物。
7、现任教于广东汕头潮南区大宅一贯学校
8、从这个层面来看，自然笔记已不单是简单再现自然物的某些特征和细节，它比自然本身更能深刻的展现自然、表达创作者的审美趣味，堪称艺术。
9、项目参与人员：中二班全体孩子、老师及家长
10、或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
11、生活間的小趣味來自這樣的一個個小細節，
12、生要行善，死是到极乐世界。
13、花儿回答我：如果因为它们倒下了是因为我还不够强壮，如果我能重新站起来，是因为我又成长了，我感恩它们对我的考验。
14、不管你活了多久，经厉了多少次杀戮，请你永远不要见惯生死，永远都不要。
15、它属于那个新西兰房东，我猜，他一定弄不懂，为何这个中国丫头要在每天深夜时躲去浴室里，慷慨激昂地朗诵上一大段。
16、之后的两天时间里，我还跟着专家老师们认识了好多种植物动物：耳果相思树、木麻黄、蒲葵、高地榕、海芋、鹊鸲、池鹭、红耳鹎……每一个名字都那么好听，更重要的是，它们带我通向一个更广阔的世界。
17、花儿回答我：你是指当我的身体消失的那一刻吗？本是从无到有，再从有到无，这也是一种自然规律。从泥土中来，再回到泥土中去，这是很自然的事。去享受这一个过程。
18、执子之手，与子偕老生死相依偎，日日与君好那一世，你为古刹，我为青灯。
19、影响着超过000名学生。
20、我问花：你独自在这绽放，是否需要很大的勇气？
二、从花中得到的感悟六年级200字
1、世间事，除了生死，哪一件事不是闲事。
2、你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处，两者相辅相成，生死与共。
3、孩子们也会得到情感上的一种升华，他们在这过程中学到的不仅仅是知识，他们用落花捣花汁，作画，他们知道落花放在泥土中还可以做肥料，他们知道不同季节有不同的花，但是花的价值不会因为它的枯萎而终止，生命的价值可以有多种方式延续。孩子们也从花的盛放和枯萎中感受到了生命的短暂和可贵。这些都是他通过综合探究活动感受和体验到的。
4、有想做的事趁早做，年龄越大限制越多，给自己多安排点学习的机会，人越忙越有时间；
5、生死有命，富贵在天。
6、纵观全文，说说作者从芦苇中获得哪些人生感悟①感悟到环境力量强大,生存困窘,人生有许多无奈.②认识到固守人的本性,要有不屈服于恶劣环境的顽强精神.③领悟到人类需固守本质与本性,才能不断传承和发展,表达了积极乐观的人生信念.文章第8段在写法伤有什么特点?情节和内容加以分析.①运用了排比的修辞手法.“那是”“那就是”两组排比,增强了气势,突出表现了作者的欣喜之情：②运用了比喻的修辞手法,把“芦苇的笋尖”比作“宣言”,“生命”,“新生的思想和人生方式”,“我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的”,揭示了芦苇的象征意义(或比喻意义),深化文章的主旨,由对人类个体生命的思考,上升到对人类的感悟.
7、我不想再牺牲和讨好，不想让“我爱你”只是成为我一种习惯用语，我要让“我爱你”成为一种真正的能量和状态让你即便与我相隔千山万水，你也可以一想到我就切实的感受得到！
8、花儿回答我：压力与限制不在外在，是人本身对自我形象保护的一个借口。怕失去孝顺儿子的形象；担心失去贤妻良母的形象；怕失去外人眼里温柔可爱的形象；想成为自已，又不敢成为自己，矛盾的心里带来了压力与限制，全是一手导演，作茧自缚。
9、我想虞姬即使自刎于剑下，那一刻，她亦是幸福的，对望的眸中，她看到生死相许的来世。所以无怨，也无迟疑。
10、爱积极的人，走多风景的路，去给你自由的城市打拼；
11、最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋，天气凉了，可它却在这个时候盛开了。寒风越狂，菊花开得越旺，它那一张张灿烂的笑脸勇敢地迎着狂风。菊花是如此坚强!
12、昨天在超市中遇到了熟人，我兴奋地说，在陶朗加的两年时间过的太快了。她同意，自己的四年，也跟做梦似的。
13、美丽的生命，源于一份对生活的热爱。
14、输送到我国教育资源匮乏地区
15、那些生死悲叹，你以为是人生一世，但月亮见过太多，知道这只是尘埃一瞬。
16、从奥克兰到陶朗加，这段200多公里的路来得特别漫长，天漆黑时我还在高速上，用有点闪光的眼睛艰难地辨认着路标。我的枕头在后座上跌来跌去，在对我的方向感发出抗议。离开的几天前我在跑步机上连续跑了21公里，双腿还有些疲惫，蜿蜒曲折的路越来越多，又偏偏下起了雨，我一向害怕未知的路，可是在行驶过最险的一段盘山路后，对于它以及和它无关的一些恐惧，突然一并放下了。
17、好物功效：美白抗氧化抗衰老的内调好物
18、www.meilizhongguo.org
19、月季花的叶子带着小锯齿，和花茎一样，都携着“利器”。绿油油的叶子好似涂了一层蜡，在阳光的照射下反着淡淡的一丝光。绿叶的生命比花朵要顽强好多倍，每一次的暴雨，花朵的花瓣都纷纷从花枝上离开落到地上，去亲吻着曾哺育它的大地，而绿叶任凭风吹雨打，依然傲立枝头。
20、千生万死，始获新生。
三、从看花中获得了哪些人生感悟
1、问世间情是何物，直教生死相许。
2、花儿回答我：每个人每个物种都有自由意志。活出自己是天性。在没有活出自己时，由于天性受到压抑，才会对世界造成一些破坏性后果。愤怒，抱怨，悲伤……这些情绪就是因此而产生。活出自己，成长完全的人会处于一种满足喜悦的状态，因而会给世界带来正面的影响。
3、人生不可控的事太多，面对生死，无能为力。我们能做的就是在力所能及的时候，做到不留遗憾。
4、所以说这是天意，注定你我不能同路，生死不容。
5、我们这个生命，就像一块沾满油腻的布。
6、人的一生或多或少会遇到挫折和苦难，明智的人会选择紫藤萝那般的性情，宁静以致远，淡泊和对生活用心的感受。
7、我对自然笔记的模糊认识起源于一本名叫《发现之旅》的彩绘书，商务印书馆出版。书中收录了上百幅来自伦敦自然史博物馆的素描、照片等收藏，以及历史上十次最重要的自然探险故事，涵括了自然史上最重要也最迷人的时期。这段期间始于17世纪末期，在中世纪结束后，人们对自然现象的观察研究正迅速朝着理性客观的方向前进。
8、如切如磋，如琢如磨说来说去，自然笔记对孩子们学习、认识自然科学到底有没有好处呢？
9、面对生死的时候，其他任何事情都显得如此渺小。
10、只要你用心去擺弄、賞玩。
11、他们分布在云南和广东127所中小学的课堂上
12、没有了，也知道了，无论你选择哪一条路，踏踏实实地走，它都会通向远方。
13、生从何来，死往何去。
14、一曲情歌定生死，几番风雨看来人。
15、很久前曾读到一个故事，一个在美国留学的中国姑娘，有一次赶时间，又困又饿，只能坐在厕所里吃完一个三明治。这段故事总是被后来的我用来安慰自己，你瞧，奋斗中的人有时都一样狼狈，没什么可怕的。
16、人生的得与失都是一种感悟，得到需要的，是福；贪求过多的，是累。
17、花儿回答我：死亡就像穿衣服，把旧了的衣服脱下，再换一件穿上。
18、赚钱也能成为一件挺快乐的事，最能赚的时候，我白天去包装厂，晚上去餐馆，回家后投稿赚稿费，第二天早上能起多早起多早，在出门前读书写字。我的每一分钟都有内容，心也无比地晴朗，这种力量令我相信，无论今后我在世界上的哪个地方，都能靠我的双手吃上热气腾腾的咖喱饭。
19、项目每年招募中国优秀青年人才
20、人只有面对生死，才会有彻底的觉悟，只有思考终极的存在才会有质感的升华。也许人的一生都在反复蹉跎中不断盘旋、沉淀，最终又归于终点。我们经历的，和经历过我们的，在世界上留下斑驳痕迹，湮灭于茫茫的时光与尘世之中。
四、谈谈你从花中所感悟到的情感世界
1、花儿回答我：我不知道什么叫做勇气，我只知道顺应大自然生长，该吐芽的时候吐芽，该抽茎的时候抽茎，该长叶的时候长叶，该开花的时候开花。
2、人的生死问题，就是人的生命从何处来，向何处去。
3、我的一生稀里糊涂，错过了好多好事，有很多不甘心，面对生死时，一切都是浮云。
4、我问花：活出自己，是不是自私的一种表现？
5、种花感悟：起初参加“送你一朵郁金香”的活动时，我心里想的是不就是种花嘛，肯定很简单，于是我信心满满地领养了郁金香种球。我每天都精心呵护着，于是十天之后它长出了小芽。可是，也仅仅是长出了小芽，它就枯萎了，花朵的生命远比我们想象中脆弱。朱自清曾在散文《匆匆》中说：“洗手时，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然双眼前过去。”人生，就像一首短小诗，开头与结尾距离如此之近，而大多时候，我们并没有意识到。通过参加这次活动，我有了许多感叹：我们永远不知道明天和意外哪一个会先到来，所以，我们应思考生命的可贵，把每天当做生命里的最后一天，珍惜身边的人和事，积极奋进，努力让每一天都变得有意义，让人生了无遗憾。
6、作者杨熹文，2016年亚马逊年度新锐作家，一个住在新西兰房车上的姑娘，热爱生活与写作，相信写作是门孤独的手艺，意义却在于分享。新书《人生没有白走的路，每一步都算数》火热销售中，讲述一个姑娘如何在异国用野路数从一无所有到诗和远方。
7、人生难免会有迷茫，关键在于明白自己从哪里来，要到哪里去。多点淡然，少点虚荣，活得真实才能活得自在。
8、我笨拙的描绘我那普普通通的半片叶子，要想画得真实，就一定得对着它一看再看，斟酌落笔，成年后确实很少有耐心去做这样一件事。细密的网格叶脉如迷宫般将我引入异域：原来掉落的叶子上有许多深色小斑点，摸起来也和想象中不同，粗糙又柔软……画图过程中，我不断发现许多以前从未注意到的零碎细节，努力将它们记录下来，竟有种触摸到上帝造物隐秘的错觉。
9、生死，只是换躯壳而已。
10、菊花象征久长：菊花在秋季开放，故为秋的象征，人们甚至把九月称“菊月”，因为菊与“据”同音，“九”又与“久”同音，所以菊花也用来象征长寿或长久；并且以农历九月初九重阳节这一天采的菊花更有意义，多用其精制菊花茶，更有人将这一天采的菊泡陈年米酒，或者是用菊花沐浴，皆取“菊水上寿”之意。如果在一个画面上画有菊花和九个鹌鹑，因为“鹌”的发音与“安”相同，就有“九世居安”的意思。菊与松树画在一起，叫做“松菊永存”，表示祝愿接受此画的人长寿。还有人把一只蝈蝈儿画在菊花之上，因“蝈”与“官”同音，即表示祝愿别人长久占据官位，其画名为“官居一品”。
11、月季没有“国色朝酣酒，天香夜染衣＂的牡丹那样艳丽；没有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花那样清高；没有“莫嫌老圃秋容淡，犹看黄花分外香”的菊花那样清丽；更没有“梅花香自苦寒来”的梅花那样傲霜。月季与它们比实在是平凡，鲜有文人墨客关注它，它依然那样默默无闻得花开花落，与世无争。
12、也只有在沉默的时候，才能听到更多的声音。
13、在那个瞬间，我确实在张爵的眼睛里看到了光芒。大概张爵到人迹罕至的珊瑚礁进行深潜，或是透过显微镜观察北极融冰水滴，眼睛也会发出同样的光。我把这光芒理解为——人类因探索未知而由衷感到的兴奋。
14、十方如来，同一道故，出离生死，皆以直心。
15、美丽中国已累积为教育资源匮乏地区
16、情不为因果，缘注定生死。
17、木槿花寓意着永恒的爱，它的花朵开放很有规律，开花量很大，一朵花开完后，另一朵花接着开出，坚持不懈的开花，寓意着永恒不变的爱。木槿花也寓意着温柔的坚持，开花时是朝开暮落，每天开花给人们奉献温柔的美丽。
18、自作孽不可活，多行不义必自毙。
19、我们的存在就像秋天的云那么短暂，看着众生的生死就像看着舞步，生命时光就像空中雷电，就像激流冲下山脊，匆匆流逝。
20、两年中的生活，磨难很多，比浴室事件更狼狈的还有很多很多，比如开车时候永远在构思“今天写什么”，比如卖掉小尼桑的时候突然发现从车门处长了一株植物，比如住在露营地的时候要跑去40分钟车程外的洗衣房洗衣服，比如第二天要交稿子需要熬夜去写…
五、由花得到的感悟
1、还能记得两年前我从奥克兰搬到陶朗加的情形，几乎和逃难一般。我把出租屋里的东西一股脑地拉去了付费仓库中，再把棉被枕头和换洗衣物塞进车里，就开上了南下的高速路。
2、昨天它还是一朵含苞欲放的月季花骨朵，今天它就辨长成了一朵清新淡雅，明艳动人的鲜花，它仿佛是突如其来的成长，突如其来凋落，魅力只存在这一瞬间，有可能下一分钟，不，下一秒，它就会走完这一季度的辉煌，慢慢的等待它下一个绚丽夺目的时候，那是或许会比这是更美丽，它会成为焦点。
3、最重要的是，老师在自然笔记中，并不扮演画家、讲师等角色，而是设计者、组织者、协助者和陪伴者。
4、在自由观察环节，同行的老师有的偏爱有力量感的粗壮根茎，有些人则喜欢记录自然物残缺、柔弱之美。还有诸如美丽中国项目老师罗佳华，她只看到一片叶子，却联想出此物从春到冬的生长历程，使得这片叶子有了另一重生命，超越了图画、相片所能捕捉的维度。
5、别着急，命运自会安排好一切，大千世界，世事生死难以预。
6、综合探究活动是“三人行”课程的核心组织形式。它是幼儿、家长、教师共同参与，围绕孩子感兴趣的主题，通过直接感知、实际操作、交流分享、多元表征完成学习过程的活动形式。那么，为期4个月的对与花进行的探究活动中，孩子、教师、家长们有哪些收获呢？
7、荷花象征着高洁的品质。莲花枝干笔直，它微微的花香和高高昂起的花朵都代表了它的骄傲，它从满是淤泥的池塘里长出来，枝叶和花朵却没有一丝污垢，正是代表了像高洁这样的品质，意喻我们不能选择我们的出生，但是我们可以决定我们的命运，我们的将来！
8、泅渡一个世界、共一场生死。
9、人类因探索未知而感到兴奋
10、花儿回答我：世界万物都在服务，存在就在服务。就算一粒灰尘也是构成道路的一部分。你需要走路，路就在服务，造路的人，工人，技术员，工程师，设计师，总策划人……构成路的原材料：砂、石、水、水泥等等都是服务的一份子。再如房屋担供给人居住是服务，水杯给人装水也是服务，一张小小的卡片，能给孩子带来快乐也是服务。你说谁的使命大谁的使命小呢？“使命”原本是那么的平常，只不过是被人的重要性给夸大了。
11、当我们面对生死的时候，我们应该好好考虑一下，这个是躲不过的问题，生亦死来，死亦生！
12、清明—落叶归根聚散无常，落叶安知花开日；生死有命，荣枯终归根先知。
13、心若计较，处处都有怨言；心若放宽，时时都是春天。世间不如意事十之八能对你百依百顺的人，能让你如愿以偿的事都很少。你若非要计较，没有一个人、一件事能让你满意。人活一世，也就求个心的安稳，何必跟自己过不去。心宽一寸，路宽一丈。
14、http://blog.sina.com.cn/suntea2296548
15、你也置顶了去追求更好生活的能力
16、你好！乐趣(解释)：使人感到快乐的意味：工作中的～是无穷的ㄧ只有乐观的人才能随时享受生活中的～。(参考词典)：汉语大词典本文通过作者写自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。
17、恣意青春年岁，你我共绘毕业季|重拾美好记忆，定格精彩瞬间
18、秋天到了，菊花金黄色的花瓣慢慢绽放。
19、不少同学反馈啊，自己种的郁金香种球没有发芽，或者是发芽了，但却逃不过回南天，发霉了。伴随着郁金香种球的种种变化，着急、兴奋亦或是揪心，你有什么感受呢？从中对“生命”有什么新的感悟呢？
20、每个生命只有一次，都是独一无无法复制的，同时每个生命的成长也是不可逆的，无法重来的，与时间一样具有矢向一维性，这就使生命显得格外珍贵。就像我们种下的郁金香种球一样，枯萎了就不可能再复活了，假如再给你一次机会，你是否会好好照顾这颗郁金香种球？也许你会的，但你要知道，生命本身就没有“假如”。因此，我们应该珍惜和尊重所有生命，认识生命、理解生命、珍惜生命、呵护生命、热爱生命和成就生命，让每个生命活出自己，活得尊严，活得完整，活得幸福。