一、孩子考试好成绩
1、大家好，我是XXX的家长。 对于我孩子考试成绩班级第二我觉得是：(学校方面的教育好)(孩子上进)(家长辅助)(当然您也可以根据自己的实际来写)最后感谢老师，就好了。不用太长，不用说的太清楚，说太多只会让别的家长以为你炫耀，当然好的教育方法你可以说一说。
2、是因为知识点掌握不牢？审题出错了？不懂该题型的解答要领？思维过程有误？计算不仔细？不小心写错？
3、家长都很关心孩子的学习，梅姐也一样，对于怎么激励孩子学习，梅姐一直坚持“重赏之下必有勇夫”的观点，觉得要想孩子学习好，一定要重赏，最好能超出孩子的预期，这样孩子才会越来越爱学习，口头表扬什么的都是虚的。
4、是对升学和未来的恐惧？
5、因为闭卷考试的特点，就是要求孩子在规定时间内，快速准确地完成试卷上的题目。
6、而平时老师测验的一些试卷，来自于辅导资料，卷面上的试题五花八门，刁钻古怪，不知道什么时候蹦出一个猴年马月学过的知识点。孩子也许早就忘了，或一时想不起来。
7、作息尽量不要改变很多。孩子考前希望拼时间多看点书，这种做法不可取。不仅会影响听课效果，还会导致记忆力、专注力下降，对考试来说特别不利。不早睡不晚睡，正常作息就好，考前保证8小时的睡眠是重中之重。
8、(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。
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10、所以孩子想要取得好成绩，还是老老实实的去看书复习吧。
11、故而，平时检测，常常有不及格的学生，到了期末考试，几乎没有不及格的现象，高分孩子也比平时多得多！
12、来看智商对学习成绩影响的数据：小学阶段，智商对学习成绩的影响为0.6~0.7；中学阶段，智商对学习成绩的影响降为0.
13、在小学四年级的时候，他和叔叔一道坐车到县城里去参加数学竞赛．坐在车上的小杨雨铜指着窗外对叔叔说：那些牛在飞快地往后跑，叔叔
14、你的情绪到底来自哪里？
15、但在我们的教育体系中，正反馈的周期非常长。
16、考试前，孩子的压力已经很大了，父母就不要再问这句话，给孩子平添更多的压力了。
17、这是一个很有意思的问题。我们先来回忆一下，我们小时候的情景：每次考试之前，父母会对我们说你考了90分以上给你买XX，你要考全班第几带你去XX玩。当然了相对来说，这些都属于正向的鼓励。但是，我们也遇到过这样的情景，考试考的不理想，不敢回家，或者回家之后，父母会惩罚我们。以至于在我们心里，只要考试成绩好，自己想干什么就做什么。我们再想一想，这样真的合适吗？现在不妨回忆一下，你记住了自己二年级期中考试的语文考了多少分吗？这些成绩对于我们又意味着什么呢？通过成绩好坏来奖励或者惩罚孩子的方法是否得当？
18、当控制不住情绪的时候，不妨多问问自己：
19、最后得出的结论是，如果想让孩子养成好的行为习惯、想让孩子更积极主动，那一定要激发孩子的内在驱动力。
20、建议尽量以自身参与陪伴的方式来完成对孩子奖励，一起烹饪，一起动手小制作，一起户外远行，一起欣赏美景，陪伴孩子分享生活的快乐，倾听孩子的想法是最好的奖励。
二、孩子考试好成绩怎么鼓励
1、关于智商，我们先来看一组数据。
2、所以个人认为，让孩子建立以目标为导向的思维模式，对于今后的人生道路大有助益，而那些小激励就当是是锦上添花吧，与孩子分享成长也是一件快乐的事。
3、我们聊过后，她回去做了改变，娃这次考试成绩从80分提高了90分。
4、但若基础薄弱，即便艰难地到达了塔尖，终究也会因站不稳，摔个狗吃屎。
5、最直接的就是承诺奖励。告诉孩子如果考试考好了，可以让他选择一样自己喜欢的东西然后送给他，这样可以充分调动孩子们的考试积极性，让他重视这次的成绩。
6、教育的大环境，常常让我们把孩子的成绩看得很重，孩子成绩好，全家皆大欢喜，孩子成绩不好，便如临大敌，其实，每个孩子生下来都是有差异的，有的天资聪颖，有的可能会有些迟钝，但每个孩子一定都会有自己擅长的东西，现在大家都越来越注重素质教育，家长更要根据孩子的性格特点，进行针对性的培养和要求，不宜给孩子太大压力，也不宜以自己孩子的弱点去和别家孩子做对比。
7、那么剩下的9毛半，都是什么呢？从学生自身角度来说，影响成绩的因素主要有：学习态度、学习方法、努力程度及考试时的心理因素。
8、以上4点是小培老师给家长的建议，趁考试刚结束，带孩子做好这4件事，总结策略，吸取教训，提升能力，端正态度，孩子期末考试一定能考得更好！
9、一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
10、不吃苦中苦，难为人上人。
11、不过，相比较孩子的紧张程度来说，父母的焦虑反而更重：孩子期末考得不好怎么办？过年亲戚邻居们会笑话的！
12、的确有这种现象，就是平时测验不怎么样，期末“大考”分数比平时高出许多。
13、(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
14、不要给孩子过大的压力，之所以会作弊从某个角度看其实是很在意老师和家长的要求，因为你们希望也要求看到孩子的高分数，但在知识累积过程中你们是否给到了孩子足够的指导和帮助呢？在他遇到学习的瓶颈的时候又是否有给到有效的破冰帮助呢？还是只一味的给压力和怪小孩“你怎么那么笨那么不认真那么差……”？要好好反思，不光孩子，家长和老师都要。
15、就算考试遇到了难题，也终究会迎刃而解。
16、○阅读教育观点系列文章
17、“其实，我并不觉得父母在关心我的学习，反而是在质问我。如果得到的结果不满意，就会很生气。”
18、本质上呢，是我在学习里面得不到快乐了。
19、我是85后女教师小培老师
20、这一切都是未知定数，在没有实现前，都代表着“压力”二字。
三、孩子考试好成绩发朋友圈的搞笑句子
1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
2、学习方法是影响学习成绩的技术性因素，与学习态度同等重要。差生之所以差，很多时候就差在学习方法上。学霸的聪明不是指智商，而是方法。他们找对了方法，善于归纳总结，知道课前预习、课后复习，有整理错题的好习惯，懂得劳逸结合。这些方法使学习变得轻松、高效，所以他们面对任何学科、任何难题都能轻车驾熟、无往不利。“工欲善其事，必先利其器。”要成为学霸，掌握科学、高效的学习方法是关键。
3、他昨天错了3道题，今天错了2道，就值得鼓励了“宝贝，你进步了，多答对了一道题，加油争取下次再多答对一道”！
4、其实，孩子心里都渴望被父母肯定认可。哪怕对他说一句“临阵磨枪，不快也光”都比一句冷言冷语强的多。
5、到高二高三的时候，我开始玩游戏机、打篮球，高考考的不咋地。
6、多问问自己，我们有多少行为是反向的？
7、能感受到大家非常焦虑。
8、来源|小学生学习(ID：xxsxuexi)
9、中学的时候，我进了一个比较优秀的班别，名次也较为落后，因为优秀的人多了，竞争力也大，迫于压力，便起早贪黑地学习，有时候晚上学着学着便睡着了，那灯光一直亮到我醒的时候，后来，我如愿地考进了市里最好的高中
10、给帮你的小培老师1个赞吧
11、后来小杨雨铜的学习成绩总是很好，高考的那一年，他成了自己所在的那个市的状元，幸运地被北大录取
12、你是想收获一个充满好奇心，不断主动去探索世界的孩子，还是一个只有在外界压力下，才勉强不情愿去学习的孩子？
13、也就是说鼓励孩子是需要关爱和真诚，而不单单是口头上的表达，更不是用物质奖励，说话算话。比方说，孩子有小的成绩，可以先肯定孩子的付出，鼓励他继续努力。如果孩子不断的有好的表现或者学习进步，可以让孩子做主，承诺孩子出去旅游，逛公园之类的，保持孩子的身心健康开心，综合素质就会得到更多的体现。
14、老师虽然没有看，可也知道统一试卷的习性，什么是重点，什么必须考查。但老师摸不准辅导资料试卷的水性，虽老师提前看了这次检测同学的试卷，但也为了检测孩子，也不愿“泄密”作假。
15、高一的时候，我大概能考到全校20多名。
16、我们开辟起了一个新的主题，那就是教育类话题优质原创内容的刊发。
17、谁先明白这个道理，谁先给孩子的行囊里放上这几样东西，谁的孩子，将率先脱颖而出。
18、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养！
19、最近孩子们进入考试周，学校里小测验不断，成绩成了很多家庭的晴雨表。
20、我认为父母应该用欣慰的态度继续去鼓励孩子，跟他说清楚他能取得好成绩最开心的是他自己，因为证明了他的努力学习是有回报的，同时告诉孩子要戒骄戒躁，要继续保持良好的心态前进
四、孩子考试好成绩应该对老师说什么
1、回归课本。巩固基础必须牢牢记住一点：课本是复习的重要工具，所有题目都万变不离其宗，因为出卷老师拿到的参考资料就是课本。提醒孩子在考前根据课本目录进行知识梳理和巩固。
2、而孩子小时候的不安全感，焦虑，在很大程度上会导致他成年后的诸多问题，从而让他的人生与幸福快乐擦肩而过！
3、再后来，我和包妈一起创立了当时国内最大的数码论坛，搞得还不错，在当时的圈子内人气颇高，我觉得自己还可以，能做点事情。
4、最直接的就是承诺奖励。告诉孩子如果考试考好了，可以让他选择一样自己喜欢的东西然后送给他，这样可以充分调动孩子们的考试积极性，让他重视这次的成绩。
5、我把孩子骂哭了，我也哭了，怎么那么难呢？
6、首先能确定这个孩子上课能认真听课，积极参加老师组织的教学活动。对于学习的知识掌握牢固，并能灵活运用。其次能说明这个学生自我管控能力也很强，上课不走神、不做小动作。是一个尊重老师热爱班集体的好学生。因为小孩子都贪玩、爱溜号。只有集体荣誉感强烈、自我要求高的一二年级孩子才能做到这些。
7、考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。
8、契合孩子需求且匹配校内教材
9、孩子有了钱，就会去花钱。在孩子花钱的过程中，就逐步会发现钱的多用途的功能，钱不仅能够买很多物品，还可以有其它的很多用途，如钱可以替代劳动等。这样孩子就逐步会觉得钱是万能的错误思想。
10、对学习敷衍的孩子，通常眼前的灯光清澈明亮，可越往前走，仿佛愈发黑暗。直到，真的再也看不到光芒。
11、如今，我如愿地成为一名师范生，以后成为一个优秀的老师，做一个好园丁！
12、就算逼着他学习，上了不错的大学，然后呢？
13、否则，孩子放弃复习，可就真的得不偿失了。
14、我们可以把自己替换成孩子，想一想：你很努力地工作，大部分情况下没有鼓励表扬，搞不好还会被骂一顿，你是什么感受？
15、其次，在把所有被扣分的题目分析完毕后，应从整体出发，进行归类统计。看看哪一类题目、哪一类错误出现的频率最高，找到自己学习过程中的易错点和薄弱点。
16、如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
17、孩子，看到你今天考取这么好的成绩，爸爸妈妈感到很高心，爸妈为你的成绩感到自豪，这都是你每天努力学习的成果，爸妈相信，你会更加努力，考取更好的惩戒，爸爸妈妈等待你下次的好消息。
18、(1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
19、我们的人生很长，最关键一点是：父母的目标究竟是什么？
20、写作思路：朋友圈是一个向朋友炫耀的好地方，用最简单的话语，说出最牛气的事情，使用简短的一两句话把儿子考试成绩好表达出来。
五、孩子考试好成绩,家长很欣慰的说说
1、考试管理——抓重点
2、个人认为，恰当的奖励也是一种激励，我们成人升职加薪还需要庆祝一下，团队达成目标之后也会有对应的奖励。
3、(2)孩子学会花钱之后，钱就会不够花，因而逐步会萌生骗甚至偷家长钱的念头，这对孩子的成长是很不利的。
4、现在回到最开始的问题，如果孩子考好了，那要不要用物质奖励呢？当然要，但是要特别注意这三点：
5、梅姐的事情让我想起了国外一个很有意思的试验，几个著名的儿童教育家为了研究“决定儿童行为的驱动力是什么”，特意在一所小学做了这样一个实验：
6、(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
7、爸妈锦囊(BaMajn)，每晚9点分享靠谱的教子经验，给父母和孩子的共同成长支个招~
8、就是考得好的科目，也可能存在一些问题，也有薄弱环节，要把薄弱部分补上去。
9、考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。
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11、这个责任不在班主任，班主任也是有心无力的。你可以跟孩子沟通一下，她成绩比较差，到底她差在哪里了！还有没有可能补救，然后和老师说一下，孩子到底哪里不足，然后你另外给孩子找一个培训班，针对性的学习，这样才会有效果。
12、文|大米妈(ID：BaMajn)，原创：爸妈锦囊(ID：BaMajn)
13、孩子学习好，成绩好，说明孩子聪明、懂事，对家长来说是一件高兴的事。有句话“聪明的孩子是夸出来的”，尽管这句话有它的局限之处，但至少说明了孩子的禀性喜欢表扬和鼓励。因此，家长在合适的时机，给孩子恰当的奖励是可行的，因为这样可以增强孩子的自信心，激发学习的积极性。
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15、而现在到了四年级，梅姐就有点力不从心了，一个是付出金钱越来越多，另一个是可奖励的东西也越来越有限，而一旦不能给孩子惊喜，她敢肯定，孩子的学习成绩肯定马上下来，因为每次考试前，孩子最爱问的就是：“妈妈，如果我考好了，你准备奖励我什么啊？”
16、人生是长跑，毕业后进入社会才开始跑，小学阶段连热身都不算呢，也就相当于买袜子买鞋吧。
17、所有，老师在此提醒家长们，以后别再说孩子笨了！
18、在高中，刚开始不适应，考得不理想，我不甘心，我只有不断地去学习，总结原因，改变学习方法，不断完善，始终保持，对学习的热情，不讨厌，不放弃，多点问老师，请求老师的帮助，高中三年，辛苦而乏味，但是高考完了之后，觉得是那么的有意义。
19、今天儿子的考试成绩出来了，考得非常好，也不枉我每天陪着他起早贪黑地学习了！
20、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。